CBSE第11班生物教学大纲(2020-2021)

CBSE类别11生物学大纲(2019年至2020年)

Unitwise标志CBSE 11级生物学方案

单位 标题 标志着
一世 生物体的多样性 15.
2 组织结构在植物和动物 8.
3 电池:结构与功能 15.
4 植物生理学 15.
V. 人类生理 17.
总计 70

《生物有机体的多样性》

第一章:有生命的世界
生活是什么?生物多样性;需要分类;生活的三个领域;种的概念和分类层次;二名法。

第二章-2:生物学分类
五国分类;突出特点和原核生物,原生生物和真菌分类为主要群体;地衣,病毒和类病毒。

第三章-3:植物王国
突出特点和植物的分类为主要群体 - 藻类,苔藓植物,蕨类植物和裸子植物。(突出和显着特征和每个类别的几个例子)。

章-4:动物王国
突出特点和动物的分类,非脊索动物高达门类水平和脊索动物达到一流水平(显着特征以及每个类别的几个例子区分功能)。
(应显示没有活的动物或标本。)

动植物的结构组织

第五章 - 5:开花植物的形态
花序和花,01族的描述的形态:茄科或百合科(要随着实践课程的相关实验处理)。

章-6:组织结构中的动物
动物组织。

细胞:结构与功能

第七章:细胞——生命的单位
细胞理论和细胞作为生命的基本单位,原核和真核细胞的结构;植物细胞和动物细胞;细胞被膜;细胞膜,细胞壁;细胞器-结构和功能;内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、线粒体、核糖体、质体、微体;细胞骨架、纤毛、鞭毛、中心粒(超微结构和功能);原子核。

第八章:生物分子
活细胞的化学成分:生物分子,结构和蛋白质,碳水化合物,脂质,核酸功能;Enzymes-类型,属性,酶作用。

第九章:细胞周期和细胞分裂
细胞周期,有丝分裂,减数分裂及其意义

Unit-IV植物生理学

章10:光合作用高等植物
光合作用作为自养营养的手段;光合作用的现场,参与光合作用(基本想法)颜料;光合作用的光化学和生物合成阶段;环状和非环状光合磷酸化;假说认为,光呼吸;C3和C4途径;影响因素光合作用。

章11:呼吸植物
的气体交换;细胞呼吸—糖酵解、发酵(厌氧)、三羧酸循环和电子传递系统(好氧);能量关系——生成的ATP分子数;闪石的途径;呼吸商。

第十二章:植物-生长和发育
生长调节剂 - 生长素,赤霉素,细胞分裂素,乙烯,ABA。

Unit-V人类生理

第十三章:呼吸和气体交换
动物的呼吸器官(仅供回忆);人体呼吸系统;人的呼吸机制及其调节-气体的交换,气体的运输和呼吸的调节,呼吸量;与呼吸有关的疾病——哮喘、肺气肿、职业性呼吸系统疾病。

第十四章:体液与循环
血,血型,凝血成分;淋巴和其功能的组合物;人体循环系统 - 人体心脏和血管的结构;心动周期,心输出量,心电图;双循环;心脏活动的调节;高血压,冠心病,心绞痛,心脏衰竭 - 循环系统的疾病。

第十五章:排泄产物及其消除
排泄模式 - ammonotelism,ureotelism,uricotelism;人类排泄系统 - 结构和功能;尿的形成,渗透调节;肾功能的调节 - 肾素 - 血管紧张素,心钠素,ADH和尿崩症;在排泄等器官的作用;疾病 - 尿毒症,肾功能衰竭,肾结石,肾炎;透析和人工肾,肾移植手术。

章-16:运动和运动
骨骼肌,收缩蛋白和肌肉收缩。

章-17:神经控制和协调
神经元和神经;人的神经系统-中枢神经系统;外周神经系统和内脏神经系统;神经冲动的产生和传导。

第十八章:化学配位与整合
内分泌腺体和激素;人体内分泌系统 - 下丘脑,垂体,松果体,甲状腺,甲状旁腺,肾上腺,胰腺,性腺;激素作用(基本想法)的机制;激素作为信使和监管,低的角色 - 多动及相关疾病;侏儒症,肢端肥大症,呆小病,甲状腺肿大,突眼性甲状腺肿,糖尿病,阿狄森氏病。注:与所有人类的生理系统疾病中短暂授课。

CBSE 11级生物学实习评估方案

评估方案 标志着
一个主要的实验部分A(实验否 - 1,3) 5分
小实验A部分(实验4、5、6) 4分
载片制备部分A(实验否 - 2) 5分
去渍B部分 7标志
实用记录+口头 学生在学术会议上的工作可能会得到表扬 4分
项目备案+口头 5分
总计 30标志

答:实验列表

1.研究和描述一种本地常见的开花植物,来自任何一个科:茄科或百合科(在特定的地理位置可以替换为禾本科、菊科或十字花科),包括解剖和展示花轮、花药和子房,以显示室的数量(花的公式和花的图表)。
2.叶片上下表面气孔分布的研究。
通过纸层析植物色素的分离3.。
4.花芽/叶组织和萌发种子呼吸速率的研究。
5.检查尿液中是否含糖。
6.试验中尿白蛋白的存在下进行。

B.下列研究/观察(发现)

1.份化合物显微镜。
2.标本/玻片/模型和原因鉴定-细菌,振荡菌属,水绵菌属,根霉属,蘑菇,酵母,苔类,苔藓,蕨类,松树,单子叶植物,双子叶植物和地衣。
3.虚拟标本/幻灯片/模型和识别特征 - 变形虫,水润,肝吸虫,蛔虫,水蛭,蚯蚓,对虾,蚕,蜜蜂,蜗牛,海星,鲨鱼,野鲮,青蛙,蜥蜴,鸽子和兔。
4.通过临时/永久玻片观察动物细胞(鳞状上皮、平滑、骨骼和心肌纤维以及哺乳动物血液涂片)的组织和形状和大小的多样性。
5.洋葱根尖细胞和动物细胞(蚱蜢)的有丝分裂。

参考

  1. http://cbseacademic.nic.in/Revisedcurriculum_2021.html

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