12级生物学(Botany +动物学)教学大纲2020(尼泊尔)

12级生物学(Botany +动物学)教学大纲2020(尼泊尔)

生物。302(12级具有实用和示例项目的生物学教学大纲)

12年级 - 植物学(理论)(64个教学时间)

第一单元-植物解剖学(8学时)

1.1植物解剖学:组织的概念,植物组织类型(分发和永久组织),分子的解剖学和单子叶根,茎和叶片二次生长的二萝茎茎。教学(8小时)

单元2 - 植物生理学(20教学时间)

2.1水关系:介绍和意义 -扩散渗透和等离子体溶液,SAP,蒸腾和牙龈的上升。教学(4小时)

2.2光合作用:介绍和意义光合作用,光合色素,光合作用机制(光化学期和Calvin-Benson循环),C3和C4植物,光素,影响光合作用的因素。教学(5小时)

2.3呼吸:呼吸的介绍及意义、呼吸的类型、呼吸的机理(糖酵解克雷布斯循环电子传输系统),影响呼吸的因素。教学(5小时)

2.4植物荷尔蒙:生长素、赤霉素和细胞分裂素的生理效应。教学(3小时)

2.5植物生长和运动:种子萌发,休眠,光周期,春化,衰老的概念;植物运动(热带和爆炸)。教学(3小时)

单元3 - 遗传学教学(21小时)

3.1遗传物质:遗传学和遗传材料导论,组成,结构和功能脱氧核糖核酸RNA.DNA复制,介绍遗传密码.教学(5小时)

3.2孟德尔遗传学:一般术语,孟德尔的实验和法律在遗传方面,基因相互作用(不完全显性,共显性)。教学(6小时)

3.3联动交叉:联动的概念和类型(完整和不完整),性联系继承(果蝇的男人和眼睛颜色的颜色盲目),横穿概念和意义。教学(5小时)

3.4突变与多倍性:概念、类型(基因和染色体突变),突变的重要性(阳性和阴性),多倍体(起源和意义)。教学(5小时)

单元4 - 胚胎学教学(8小时)

4.1被子植物的无性生殖和有性生殖,授粉,受精,雌雄配子体的发育,双子体和单子体胚胎的发育,胚乳的概念。教学(8小时)

第五单元-生物技术(7个教学时间)

7.1介绍,组织培养,植物育种,抗病植物,绿色粪便和生物分析器,生物农药,基因工程和转基因生物学(基因改性生物)和应用,生物工程,食品安全和粮食安全。(7个教学小时)

12年级-动物学(理论)(64学时)

单元6 - 动物组织(8个教学小时)

6.1动物组织:介绍;动物组织的类型:上皮,连接,肌肉和紧张(结构,功能和不同子类型的位置)。(8个教学小时)

单位7 - 发育生物学教学(6小时)

7.1配菜精子发生和卵子发生.教学(2小时)

7.2青蛙的发育:受精及其效应、卵裂、道路囊胚形成,腐蚀性,器官发生-脊索、神经索、体腔的形成。教学(4小时)

第八单元-人类生物学(28个教学时间)

8.1消化系统:消化道和消化腺消化的生理学.教学(2小时)

8.2呼吸系统:呼吸器器官,呼吸机制 - 气体交换,气体运输和呼吸调控。教学(2小时)

8.3循环系统:双循环(概念),心脏(结构和工作机制),心跳起源和传导,心脏周期,心脏输出,动脉和静脉系统(主要动脉和静脉),血液分组,血压。教学(4小时)

8.4排泄系统:排泄方式(Amonotelism,Ureotelism,uricotelism),排泄器官,尿液形成机制。教学(3小时)

8.5神经系统:神经系统类型(中枢、外周和自主),大脑的结构和功能,神经冲动的来源和传导。教学(3小时)

8.6感觉器官:眼睛和耳朵的结构和功能。教学(2小时)

8.7内分泌学:内分泌腺和激素——下丘脑、垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺的结构和功能;活动不足和过度活跃及相关疾病。教学(9小时)

8.8生殖系统:男性女性生殖器官卵巢与月经周期.教学(3小时)

单位9 - 人口和健康障碍教学(6小时)

9.1人口:生长问题与控制策略,人口循环的概念。教学(2小时)

9.2健康障碍:心血管、呼吸和肾脏疾病的概念;物质滥用:滥用药物、酒精和吸烟。教学(4小时)

9.2动物行为:反射行动,税收,统治和领导。鱼和鸟迁移。教学(4小时)

9.3环境污染:空气、水和土壤污染的来源、影响和控制措施。杀虫剂及其影响。教学(3小时)

单元10 - 应用生物学(16个教学时间)

10.1动物学的应用:组织和器官移植,体外施肥(IVF),羊膜穿刺,转基因生物(转基因动物)的概念。家禽养殖和养鱼。教学(6小时)

10.2微生物疾病和微生物学的应用:风险和危害微生物群。所选人类疾病的引入,致病药物,症状,预防和控制措施:伤寒,结核病和艾滋病毒感染,霍乱,流感,肝炎,念珠菌病。免疫学的基本概念- - - - - -疫苗.微生物在乳品和饮料行业的应用,水,污水和饮用水处理,生物对照剂和生物肥料的微生物污染。(10个教学时间)

12级植物学实用

第1单元:植物解剖学

1. T.S.的制备和研究二萝卜和单子叶根源和茎(初级)。
2.准备临时洋葱根尖端以研究有丝分裂。

第2单元:植物生理学

3.马铃薯渗透法的研究。
4.表皮剥皮(如rhoo叶)质壁分解的研究
5.叶片上下表面中气孔分布的研究。
6.叶片上下表面蒸腾率的比较研究。
7.研究花蕾/叶片组织和发芽种子的呼吸速率。
8.对实验组的观察和评论显示:
一个无氧呼吸。
湾光反应声
C。删除顶端芽
d.由于蒸腾作用而吸入

单元三:遗传学

9.对孟德利亚遗传的研究,观察和评论不同颜色/尺寸的任何植物的种子。

单元4:胚胎学

10.种子/葡萄干中吸收的研究。

第5单元:生物技术

11.生物肥料的制备及意义分析。

12级动物学实用

单元6:动物组织

12.通过临时/永久载玻片研究动物细胞的形状和尺寸的组织和尺寸的多样性和尺寸的分化。
13.从永久幻灯片的动物细胞(蚱蜢)中的有丝分裂的研究。

第七单元:发育生物学

14.蛙不同发育阶段(受精卵、卵裂、囊胚和原肠)永久玻片的研究。

第八单元:人类生物学

15.检测给定样品中淀粉的存在。
16.检测给定样品中蛋白质的存在。
17.研究不同温度和pH对淀粉唾液淀粉酶活性的影响。
18.检测尿液中是否有尿素、糖、白蛋白和胆盐
19.检测人体血液中糖的存在。
20.人类骨架和不同类型的关节研究。

第9单元:人口和健康障碍

21.研究人骨架和不同类型的关节。
22.通过模型研究蟑螂的外部形态。

12年级生物班的样本作业

植物学

1.准备一份关于“生物和生物教育在工业发展、医药、生物技术、农业等不同领域的意义”的报告。
2.编写一份关于“遗传领域的最新发展及其对人类生活的影响”的报告
3.制备DNA、RNA模型
4.拜访人类,观察人类的显性和隐性特征,并准备一份报告。

动物学

5.测量人体的血压(BP),预测智慧BP的趋势。
6.拜访当地的家禽养殖场或鱼类养殖场,并准备一份报告,包括地点、养殖方法、市场等。
7.开展局域普遍普遍的传染病调查。通过包括疾病,原因,预防措施准备报告。
8.在地方一级迁移的趋势,原因和后果准备报告。
9.制作人体不同系统的功能模型。

注意:以上只是活动的样本。为了激发学生的创造力,必须在与老师协商的情况下,鼓励学生从事新的活动(以上所述以外的活动)。

参考和来源

中学教育课程,尼泊尔政府教育部,科学技术部。

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