IB生物课程大纲(最新核心科目+选修课)

国际学士学位(IB)生物学教学大纲和学习链接

图片来源:国际文凭组织

核心主题(95小时)

话题1。细胞生物学(15小时)

1.1细胞简介

1.2细胞超微结构

1.3膜结构

1.4膜转运

1.5细胞的起源

1.6细胞分裂

话题2。分子生物学(21小时)

2.1从分子到代谢

2.2

2.3碳水化合物脂质

2.4蛋白质

2.5

2.6DNA的结构核糖核酸

2.7DNA复制转录,翻译

2.8细胞呼吸

2.9光合作用

话题3。遗传学(15小时)

3.1基因

3.2染色体

3.3减数分裂

3.4继承

3.5基因改造与生物技术

主题4。生态(12小时)

4.1物种、群落和生态系统

4.2能量流

4.3碳循环

4.4气候变化

主题5。进化与生物多样性(12小时)

5.1进化的证据

5.2自然选择

5.3分类与生物多样性

5.4支序分类学

主题6。人体生理(20小时)

6.1消化吸收

6.2血液系统

(三)传染病防御

6.4气体交换

6.5神经元和突触

6.6激素、稳态和生殖

附加高级(HL)科目(60小时)

主题7。核酸(9小时)

7.1DNA结构复制

7.2转录基因表达

7.3翻译

主题8。新陈代谢,细胞呼吸和光合作用(14小时)

8.1代谢

8.2细胞呼吸

8.3光合作用

问题9。植物生物学(13小时)

9.1植物木质部的转运

9.2植物韧皮部的转运

9.3植物的生长

9.4植物繁殖

主题10。遗传学与进化(8小时)

10.1减数分裂

10.2继承

10.3基因池物种形成

话题11。动物生理学(16小时)

11.1抗体的生产和接种

11.2运动

11.3肾脏与渗透调节

11.4有性生殖

可选的话题

选项A.神经生物学和行为(SL 15小时,HL 25小时)

A.1神经发育

A.2人脑

A.3刺激的感知

A.4先天的和习得的行为(仅限更高等级)

A.5神经药理学(仅限更高级别)

A.6动物行为学(仅限更高级别)

选项B.生物技术和生物信息学(SL 15小时,HL 25小时)

B.1微生物学:工业中的生物体

B.2农业生物技术

B.3环境保护

B.4医学(仅限更高级别)

B.5生物信息学(仅限更高级别)

选项C.生态及保育(SL 15小时,HL 25小时)

C.1物种和群落

C.2社区和生态系统

C.3人类对生态系统的影响

C.4保护生物多样性

C.5种群生态(只适用于更高级别)

C.6磷循环(只适用于更高级别)

选项D.人体生理学(SL 15小时,HL 25小时)

D.1人体营养

D.2消化

D.3肝脏的功能

D.4心脏

D.5激素和新陈代谢(仅限更高级别)

D.6呼吸气体的输送(仅限较高级别)

实际工作计划(SL为40小时,HL为60小时)

实践活动(SL 20小时,HL 40小时)

个别调查(SL及HL各10小时)

第四组项目(SL和HL各10小时)

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参考文献及资料来源

  1. https://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/curriculum/sciences/biology/
  2. https://blog.prepscholar.com/the-complete-ib-biology-syllabus-standard-level-sl-and-higher-level-hl
  3. https://www.sdgj.com/ckfinder/userfiles/files/9a6ff27578e18e3f1023a4dc046beef1.pdf

关于作者

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Sagar Aryal

Sagar Aryal是一位微生物学家和科学博主。他曾就读于尼泊尔加德满都迈提加尔的圣泽维尔学院,完成了微生物学硕士学位。2015年2月至2019年6月,他在尼泊尔加德满都迈提加尔圣泽维尔学院担任讲师。在教授微生物学四年多后,他加入特里布万大学中央微生物学系,与德国萨尔布吕肯的helmholtz -药物研究所(HIPS)合作攻读博士学位。他对放线菌、黏菌和天然产物的研究感兴趣。他在国际期刊和知名出版商上发表了超过15篇研究文章和书籍章节。

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